Мы живем в эпоху цифровых технологий, когда все на расстоянии одного клика. Эпоха ИКТ оказала значительное влияние на многие сектора, включая образование. Обучение переходит в безбумажную, более совместную и технологически продвинутую фазу. Одной из цифровых функций, используемых в сегодняшнем обучении, являются онлайн-доски. Это относится к онлайн-платформе, где студенты могут проводить обсуждения. Это часть сеанса онлайн-класса, где учащиеся могут писать свои комментарии, которые видны другим членам класса.
Некоторые онлайн-форумы также имеют функции личного общения. Такие платформы поощряют здоровые дискуссии по теме, которые идеально дополняют традиционные методы обучения. Ниже приведены некоторые заметные преимущества.
Это улучшает сотрудничество
Преподаватель может попросить учащихся поделиться своими заметками для создания всеобъемлющей коллекции через онлайн-форумы. Студенты делятся своими уникальными сообщениями, добавляя новую идею, которой может не хватать другому студенту. Таким образом, учащиеся, у которых отсутствуют важные понятия в своих заметках, имеют постоянный доступ к полным заметкам.
Инструкторы также имеют доступ к заметкам. Таким образом, они могут следить за обсуждением и добавлять то, чего не хватает. Они также могут прояснить любые недоразумения, поделиться полезными ресурсами, такими как НаписатьБумагу, или исправьте любые сообщения. Таким образом, также получите доступ к студентам, которые могут столкнуться с трудностями при ведении заметок.
Поощряет социализацию
Дискуссия на физическом классе имеет преимущество в живости. Большинство преподавателей и учебных заведений выступают против онлайн-методов обучения, поскольку их беспокоит, что студенты меньше общаются. Они упускают эти веселые моменты до и после урока, поскольку все, что они делают, - это смотрят на экран. Интернет-форумы - отличное решение для этого. Они позволяют учащимся участвовать в неформальных обсуждениях и проводить внеклассные дискуссии. Для наглядности вы можете создавать разные доски обсуждений для формальных обсуждений в классе и неформальных задач. Убедитесь, что название и инструкции каждого из них показывают предполагаемый тип взаимодействия.
Инструкторы также могут поддерживать обсуждения на форумах и диктовать типы разговоров. Например, в неформальной группе они могут попросить учащихся прислать фотографии своих домашних животных. Инструкторы отвечают за моделирование разговоров.
Пространство для онлайн-презентаций
Студенты могут размещать свои работы на онлайн-форуме, позволяя другим студентам взаимодействовать с их работой. Преподаватели могут создать тему для обсуждения, которая позволит студентам поделиться веткой своих семестровых работ. Другие студенты могут войти в пространство, чтобы получить вдохновение или прокомментировать работу. Они также могут напрямую общаться со студентами и поощрять их. Учащимся, страдающим страхом перед сценой, или интровертам, такие особенности могут принести большую пользу. Интроверты и экстраверты имеют равные возможности для участия.
Более широкие перспективы
Онлайн-обсуждения не имеют ограничений, таких как местоположение. Вы можете поговорить с людьми из разных уголков мира, не выходя из дома. Это создает пространство для различных мнений. Люди разного происхождения и культур могут высказывать свои разные взгляды на предметы. Это огромное преимущество, особенно для студентов университетов или других высших учебных заведений. Когда вы задаете вопрос, например, как написать хорошую речь, вы получаете разные ответы, что повышает ценность обсуждения.
Способность контролировать обсуждения
В конструктивном обсуждении всегда найдется человек, который делает неуместные замечания. Они делают это, чтобы отвлечь других учеников или привлечь внимание. В физических условиях контролировать такое внимание может быть непросто. В онлайн-среде некоторые функции позволяют администраторам ограничивать взаимодействие с конкретным человеком. Другие участники также могут игнорировать замечания учеников, которые нарушают правила. Инструкторам не нужно тратить много времени на ведение дискуссии.
Удобство
Представьте себе удобство посещения занятий на диване и в пижаме. Это комфорт, который приносят онлайн-форумы. Студентам и преподавателям не нужно покидать свои дома, чтобы пойти в обычный класс. Поездка в школу часто утомляет и утомляет. Поиск транспорта и общение с людьми в пути могут вызвать беспокойство. Это увеличивает количество проблем, которые инструкторы должны исправить.
Доски обсуждений онлайн помогают студентам учиться, не выходя из дома и в рамках своего графика. Кроме того, на онлайн-форумах не упоминаются сбои в классе, такие как перерывы в ванной, заточка карандашей, переворачивание книг и т. Д. Студенты лучше сосредотачиваются на своем образовании.
Больше свободы
При традиционном обсуждении в классе некоторые учащиеся доминируют в разговоре. Некоторые студенты чувствуют себя немотивированными или запуганными, чтобы высказать свое мнение. В сетевом окружении все, что им нужно сделать, это написать комментарий, чтобы его могли прочитать все. У них есть достаточно времени, чтобы сформулировать свои идеи и поделиться ими только тогда, когда они будут готовы.
Доски онлайн-обсуждений меняют способ общения студентов и отношение преподавателей к студентам. В эпоху цифровых технологий больше студентов чувствуют себя комфортно в общении онлайн, чем лицом к лицу. Когда инструкторы могут общаться с ними на своем комфортном уровне, они могут лучше понимать своих учеников и более эффективно делиться знаниями.
